这个寒假，有了🛤🞗上一学年寒假补课的经验和资料，操作起来驾轻就熟。不像上次那样，找代表性的例题，找恰到好处的练习题，搞得我每天都🝞🌕⚥焦头乱额，这次，我只需在上次的基础上，适当填补更改，复印出来，讲完发📚给孩子们就行了。
提前过🗈🙨把当老师的瘾，我的内心也有小小的🃜😦🃜😦满足感。
七里村的家乡父老憨厚朴实，他们对我的义务劳动总感觉过意不去，隔三差五的，有的送过来些鸡蛋，有的送过来些豆腐，还有的就干脆送点黄🙑米面，你若硬坚持不要，他那期待的眼神就会立刻黯然无光，你若收下，他就立刻眉开眼笑。
七里村的娃们，不管是聪明绝顶的古灵精怪者，还是看上去呆呆傻🂫👳傻实际上是大智若愚者，他们任谁都没有害人之心，也没有霸凌之意，他们就只是一条心，想要凭借高考的台阶，踏上与父辈不一样的前程。
我虽然没有田静美老师的道行，但我从娃们的眼神以及一举一动，也能看出他们的内心所想，我经常不由自主的猜想他们，居然能看出一二📸，他们惊奇的问：“老师，上大学还能练出透视眼吗？”我笑着逗他们：“能啊！等你上完大学了，你就堪比特高课里的读心高手了。”他们一阵唏嘘。激动不已的同时，更加兴趣大增，发誓一定要考上大学。
有了他们的主动性，我补课的效率大幅度提升，家长也来反应，🙊🈮🁰说平时他们一让学习，就顶嘴，要么溜了，现在吃饭还要多次催促，忙的学习呢。说我神了，有魔力呢。👞我🙀🗴内心在得意的笑。
父母还在不住的打圆场🅡，说对孩子们有点帮🃜😦助就好，别耽🞊💝搁了孩子就行。
事实证明，来年开学后，凡是和我补课的初高中孩子们，成绩都有明显提高，而且他们上课也专注了，下课也不打不闹了。我深深感觉到，老师，不仅要有难不倒的知识，更要有洞察力，能抓住他们想要奋发的神经，调动他们自主学习的积极性，这样，才能起到提高学习的神力作用。
田静美教授讲过，不论在什么行业工作，都离不开与人交流，你必须在短时间内就摸索出对方的心思，八九不离十。知其所想，才能说话让其舒服，办事让其满意，也才能尽快体现出你在🈭🁥这个🗩行业的价值。我想，在当老师这条道路上，我还需要不断摸索和积累。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
当我很有兴致的和父母亲分享⛡我的收获时，母亲居然一点也没表扬我，还很打击我，说：“不要得意，你还差得远呢，世事洞明皆学问，人情练达即人生。”父亲也附和：“书是死的，人是活的，不同时代，不同背景，大人孩子，各有所想。”这都是什么呀，不表扬也就算了，还敲打我，让我失望。
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