ter不太好。
余若兰抬头看了眼他，说：“🞊💡🞊💡学校有课题要做，说是下午回来。”
“晏清呢？”余澈走🌃☃☔过去🎭🔐拿👛🉡了个杯子接水喝。
“去同学家玩儿了。”
“中午不回来吃饭？”
“不回来。”
余澈递到嘴边的玻璃杯顿了一下。
不回来……那他可以理💨🔜解这饭有一半是专门给他做的吗？
余若兰把手边的蒜薹倒进锅里，边翻炒边问：“🂶📏听你爸🐉说你们学校之前期中考试了？”
余澈“嗯”了声，视线有意无意往锅里瞥。
“成绩没下降吧？”
同样是问成绩，别的家长可能会问🙀考得怎么样，或是考得好不好，这样孩子可以回🕹🎤答考得不好或是好，要是好，还可以说自己考了多少分，第几名。
可她问下没下降，多少是带着质疑和盘问的意思，先设最高程度就是没下降，☠🀶🁒并不关心他成绩涨没涨，余🈟⛑🙰澈只能回🅸😿答没有或是下降了。
没有是应该，下降了是不该。
“没有。”余🁲澈喝了小半口水🞊💡，又说：“我上去放书包。”