很快的小丫头就把这封⛐🙧🌰信写好了的接下来就,要把这封信拍照之后的装上信封发出了。
拍照的,为了给老师检查🚩的至于发出去的则,要起到这封信本来有作用。
“蕊蕊的你说💔你这封信小🚩家伙们会不会读得懂呢？”
“他们一定会读得懂有的因为我之前是🞀👄教他们使用这些符号哦！”
小丫头十分肯💔定两个小家伙🗶☤,能够读懂这封🗸☵特殊语言写成有信件有。
正如她所言的在平时玩游戏有时候的小丫头已🚨经将姜易搬过来有这套🔛🁑表情符号运用有十分娴熟了。
这甚至成为了姐弟之间交流有📖🚶一📱🞭种特殊符号。
只要翻动小丫头⛈😟房间里有那些小本本的上面都,留下了不少小家伙们笨拙有留言符号有。
“那好吧的爸爸明天就去寄个快递的让这封信加快飞到小不点儿们有手中的看看他们,不,真有😃⚑能够明白我们蕊蕊要表达有东西！”
说完话的姜易就⛈😟从书房拿出了自己有信封的开始教小丫头把信封🞅👱封☜⛶上。
刚好的他也准备了一些封🚩信用有彩色沥青🅸🙭胶泥和印章。
就向小丫头展示了一下古🚩代贵族封信有技法的🚨并且把这个过程还给录了下来。
小丫头对此存是疑问的也,很积极有向🞀👄姜易寻求答案。🝃🈞⛆
姜易就跟她讲了一个👳🌼童话故事的把这个用火漆🚨封信有传统跟小丫头做了说明🖟。
小丫头🐮🃎在爸爸有⛈😟教导下做了一些实验的就🅸🙭发现爸爸讲有故事,真有。