郭浩一行人，在汝州遇到了一个学子，给几人留下很深的印象，也给郭🁩🈝⚹浩提了个醒。🅬
来到汝🝣州城，第二天早上，郭浩乔装打扮，打算看看县学情况，从古至今教育都是大事，值得郭浩亲自看一看。
“天地玄黄，宇宙洪荒。🆃🌵日月🗊盈昃，辰宿🗨🞇💄列张……”
三字经和百家姓还没有出现，所👖以蒙学用的是千字文。
千字📅😟🂨文是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣😧🃱🛢编纂、一千个汉字组成的韵文。🅬
全文为四字句，对仗工整🆃🌵，条理清🀙☴🃦晰，文采斐然，而且汉字没有重复，很适合用来识字。
郭浩站在县学外面，看着🆃🌵里面的学子，有男有女，都摇头晃脑地读书，和后世的学校还是有差别的。
郭浩对此并不奇怪，毕竟千百年养🀙☴🃦成的习惯，不是几十年就能改变的🞗。
对于小学的启蒙，只需要学文字和算数🛔就可以了，至于🌥🁍🄢其他知识，都是🁩🈝⚹到大学才能学到的。
郭浩来的比较早，此时是晨读时间，陆续还有学子到来，这时一个小家伙走到窗户下，偷偷♓🇽摸摸地向里面看。
郭浩此时站在窗外的竹林前，小家伙没有发现他，郭浩看那个小家伙有些🈤⛶眼熟，仔♙🈶🂵细一看认了出来，这不是昨天郊外的那个男😁孩么。
这个小男孩今年只有五六岁，还没有到入学的年龄，不过从他昨天的表现看，这个小孩很有♓🇽天赋。
“同学们，把书打开第十二页🗊，今天我们继续学千字文。”
课堂上🝣先生已经开始讲课，小家伙站在窗户下面，聚精会神地聆听，郭浩不由💮🕑🈸得笑了笑，可眼里却闪过一丝无奈。
此时的县🅞学，和传统意义上的县学不同，传统的县学，是童试录取后准入县学读书。