拿到专家号已经是一个星期之后了，董双双与继父😨一起带着孩子来到了儿童医院。
在未接触儿童⛰🞇心理科之前，董双双一直以为儿童心理科就是鼓励父母与孩子多交流，多做亲子活动，以便打破孩子心理壁🗏垒的一种开发引导学科。
“先填一下这些信息和测评吧🞧🖥？”儿🜋童心理科的护士递🍐给了董双双一叠资料。
董双双接过一看，这哪里是看医生，分明是家长录资料加做🎓🎓测评。
填写资料都很详细，大概都是关于儿🜋童父母身高，学历、身体状况和家庭环境的。
而测评的题目有100多道题，护士和🎡💬测评卷上都有说明：这些题目从头开始😛🂈🌲，一直做答到无法答题为止。
最后才🏧是30分钟的💙💍医生观察和互动：主要从精细动作，大动作，问答等进行评估。
末了，主诊室内的医生才摘下眼镜，不紧不🙄慢地问董双双：有没有了解过孤独症。
“孤独症，什么是孤独症，没听说👒过。”董双双想都没有🙢🌁想回答。
“你孩子这症状是轻度孤独症。”
“那需要怎么样吗？打针还是吃药？”🎡💬没⚭有办法，不明白的病情就只🜷能理解是吃药打针多久好。
“孤独症🙫🍔也就是我们常说的自闭症，没有办法打针和吃药，只能干预行为，而且这个越早干预，愈后效果越好。”
“自闭症？，这个我倒听说过🞧🖥，但，这怎么会是自闭症呢？医生你📇😰🅀是不是搞错😛🂈🌲了。”董双双心里难过极了，虽然当时还不太明白这个病意味着什么，但是印象中自闭症是无法像正常人那样生活的。
“你看她进来诊室到现在，她🞧🖥都没有看过我一眼。不会有🙢🌁错，我们有专业的评估。”
“不是，那医生，这个干预多久能好？”