姜易承诺☲🃔的东西，在第二天下午的时候🖴🖶🗈就送到了。
三个小家伙每人都拿到了一枚🟖🝇🉅徽章，一个个都高兴的到处炫耀，甚至还把几个小🜩🄰动物当成🞜了倾诉对象。
看着他们如此的开心🂂，姜易也是满🜼心欢喜，不过回来两天了，一天用来收拾屋子，搞卫生🞜，一天用来休息。
还剩两天时间，小家伙们就要开学了。
这三个小家伙虽然只是幼🈺儿园，但是他们也是有一些家庭作业的。
像昨天，他🗽们帮着家里面🈺做一些力所能及的事情，那就是家庭作业当中的一项。
不过，这☲🃔也只是其中一项，还有一些手工作业和自由假期记录需要完成。
收工作业，姜易已经陪着小丫头做过🂩👟好多次了，这一次，小丫头要拼一个硬纸板做的大房🞜子，也算是一个不小的工程。
而自由假期记录，⛯却是一种十分别开生🖴🖶🗈面的作业形式。
这种作业，就突出在一个自由上。
这也是那些老师们开发孩子想象⚳🕡力和创造力的一种手段。
具体操作就是希望孩子们用自己的语言、图画和文🝀字来把自己假期的经历制作成一个故事本，到时候在自己的班级里分享给自己的小伙伴们。
这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。
当然了，这🗽里面要求孩子们用自己的语言，来把自己一个假期的经历都描绘出来，这还是有一定的难度的。
孩子们自己的语言，那可是有很多种🂩👟形式的，比如折纸，小创造，涂鸦等等。