旁🁉边进出的学生总会下意识看他，有的人即便看不见脸，气质也和普通人不一样。
叶求索🀡♼把分离出来的数据记录好，给项目里学生留言后，才拿着自己准备的一沓书🏩下楼👁。
“这是你的作业。”叶求索将🕛一摞厚活页本递给谢溪道。
谢溪只露出来的一双眼睛带着明晃🐍晃的质问：☳“🂨👗我还没上课。”居然就有作业。
“我们🀡♼现在可以上课🞨🖮。”叶求索不管他有什么情绪，率先走⚺在前面带路。
老师是自己挑的，现🞨🖮在后悔都来不及，谢溪只能跟🚣🕉着她去文和楼。☑⚐
因为🁠🗋谢溪有🛀🙔读写障碍症，叶求索便没有用试卷的形式考察他知识储备，只单纯用口头语言问他。
一个🁠🗋多小时下来，发现他该掌握👁🅶的基础知识并不少，只是字写得一塌糊涂，看书也看得艰难。
这种情况要成功把学业修完确实困难。
“你以前有专门🖻的家教🎛？”叶求索站在谢溪前面问。
“有。”谢溪懒懒靠在椅背上，“一个家教，一个读书的播音员🅪。”
他很多书和知识都是‘听’过来的。
“那些基本知识既然都懂，我也没必要教你。☳”叶求索明🐃☲白过来书中的谢溪为什么找清北那个教授只是走个过场。
“这作业我可以不用写🎛吗？”谢溪将那沓厚厚的作业本推🐃☲向前，从刚才叶求索口述问题后，他以为经纪人已经告诉叶🐜求索自己有读写障碍症的事。
叶求索将作业重新推回去，一板👁🅶一眼道：“不可🂨👗以。”