这是沈兵最看中的，这说明了他的主观能动🙸🏋性并不断分析问题然后我完善。
陈端则是在沉船事故中组织了一次成功的救援，于是直接被提拔为军候🞼。
这两人倒也有意思，沈兵查了下他们的资料，发现李笺好学兵法而陈端却👐🈂自小在士伍中长大。
简单的说就是前者主理论而后者重实用。
这就是魏国……确切🈘⚒🐷的说是六国的与秦国的差别。🍓
秦国那是将贵族子弟甚至百姓中出类拔萃者编入弟子籍统一🈲🂏教学，于是每👐🈂名贵族子弟会的都差不多，就是识字、公文、律法、礼数、兵法及军事训练等。
于是秦国出来的将领不需要看资料，这些基本都会🍓，🜡只是优劣不等。
便☌是那不学无术的蒙良🗥🝫🎉也🎮受过这些基本教育。
而其它六国就不一样了，他们没有这🁲种集中式批🄯🁇🃪量教学，大多是各自请🞼先生私教。
哪种教育方式更好沈兵不好说。
因为六国的私教更注重个体发展，比如适合学🇸兵法就往兵法发展，适合习武便习武。
而秦🎍国的教育方式难免有🎮抹杀个性的情况发生。
但最终秦国教育制度胜出是勿庸置疑的，因为秦国这种教育制度可以用有限的教育资源🇱🜒🁡尽可能多的培养人才，然后🍌🆨💅再寻求量变到质变的升华。
反观六国，一个贵族子弟就得一个甚至几个老师教🍓：律法老师一个、兵法老师一个、骑术箭术老师再一个……
便是普通贵族都难以承受只能退而求次。